Date: 16/10/2025

「獨特而珍貴的我」

在五至六歲的成長階段，孩子們逐漸建立自我形象。透過欣賞自己的獨特性、辨識情緒和分享交流，他們能培養自信並擴展社交能力。

在高班的設計活動「校園好朋友」中，老師透過討論、角落遊戲、藝術創作與體驗活動，鼓勵孩子們講述獨特的小故事。這些故事不僅反映了他們的內心世界，還促進了彼此的理解與信任。透過分享，孩子們學會尊重他人的獨特性，增進情感共鳴，讓他們在心靈上緊密相連，成為不可或缺的好朋友。每一個故事展現媒介也不同，但卻是一顆星星，照亮了他們的成長之路，讓他們勇敢做最真實的自己。